T.P. - Chap. VII : "LOBBES - 23 Août 1914" (Projet de reconstitution)

@Fabrice le Grognard :
- Je n'y manquerais pas

@Esmbel :
- Assurément, cher ami, assurément!!! 
  

Jack

Tout simplement la classe!   

Saluuuut la compagnie

Je poursuis mon périple centenaire...

Super de voir le projet aboutir, et si bien!
J'espère que cela t'apporte aussi de belles rencontres

Hello Mister Poum...

Je pense que là, le projet est plus qu'abouti au succès vu les personnes qui se sont intéressés au sujet.
Alors qu'en dire?...

Et bien tout d'abord mettre en place une table de jeu avec figurines au sein, non pas d'une convention, mais bien dans le cadre d'une exposition lié à un thème de devoir de mémoire peu effectivement "choquer" certaine personne, mais çà c'était le risque... bien sur tout dépend comment on présente la chose.

Réflexion passant à peu de chose prés :"Comment peut on jouer sur un sujet aussi délicat que la guerre et surtout dans le cadre d'une commémoration?"

Et bien tout simplement, ma réponse est simple : "Jouer est une chose, mais utiliser une manière ludique en utilisant des points didactiques pour faire comprendre comment les choses se sont déroulée à un certain moment au sein d’une bataille, permet de mieux appréhender l'Histoire et renforcer le Devoir de Mémoire!"

Par le jeu, on devient acteur, et par le fait d'être acteur, on vous donne un rôle.
Dans ce cadre ci, votre rôle sera de diriger des hommes représenté sous forme de figurines et de faire de votre mieux possible.
Vous comprendrez donc mieux les situations expliquées en photos ou décrites sous format de carte, le cours des événements.

Il n'y avait pas qu'une table, il y en avait deux!

La première étant dédié au plateau du Heuleu avec figurines, celle que vous connaissez...
La seconde étant dédié à la bataille dans son ensemble avec des pions,...

L'une était un super didactique où j'ai expliqué avec quelques séquences de jeu, comment en tant que joueur, on déplaçait les figurines, on les faisait tirer mais aussi comment on devait gérer leur moral, bref le simple B.A. Ba du wargameurs avec explication technique lié aux terme utilisé (D6, pouces, marqueur, activation, ...)

L'autre étant aussi une table de jeu, mais servait de support de recherche archéologique expérimentale... "Quand le jeu rencontre l'Histoire"
Celle-ci avec pion (moins charmant d'aspect visuel), m'as permis de montrer aux visiteurs, comment on pouvait mettre en animation durant l'espace d'une journée, l'évolution d'une bataille.
Pour cela un pied et un appareil photographique ont contribué à cette expérience...

Résultat : A ce niveau j'en suis à 32 prises de vues montrant le déplacement des troupes sur le terrain, séquence par séquence, tour par tour.
Ce dimanche je clos la bataille avec certainement et encore une bonne vingtaine de photos...

L’intérêt : C'est que dés que le reportage sera terminé, en re-passant toutes les images en accéléré, on pourra revivre le déplacement des troupes au cœur de la bataille même.
Cela permettra au Cercle de Recherche Archéologique d'avoir un support d'étude plus exhaustif afin de cerner certaine situation et de mieux comprendre les différents contexte qui ont fait que...

Certains des visiteurs, ont eu l'occasion de voir cette séquence via mon écran LCD de mon appareil photo et ils ont été bluffé de se rendre compte, comment les troupes se sont déplacées sur le terrain d'une part, leur donnant ainsi une vision moins figée que celle d'une carte, et d'autre, de se rendre compte comment par le support d'un jeu on pouvait mieux comprendre l'Histoire...

De fait et pour ma part, c'est mission réussie...

Alors le truc qui fait que...

En terme de rencontre, cela est au delà de mes espérances... car j'ai eu des nouveaux documents historique complémentaire se rapportant à la bataille, des documents d'archives communal entre autre et d'autres moins accessibles au publique. (Forcément, à force d'être en présence d'ancien militaire et d'autre encore en active, çà aide beaucoup!) 
Par cette animation ludique, j'ai aussi reçu des marques de remerciement puisque des personnes ayant perdu des aïeuls sur le terrain, ils ont pu mieux cerné les problématiques lié à certains point sombre dont il n'avait pas des données qui ont été révélée durant la prestation...

Je prend un exemple en passant, d'un monsieur venu de Mont-de-Marsan ayant perdu son grand-père à Lobbes mais faisant partie du 57ème et répertorié comme étant tué sur la commune de Thuin... L'explication se résidant sur deux faits :
- La bataille de Lobbes, ne se fait pas totalement sur le territoire de Lobbes mais est à cheval sur la commune de Ragnies, hors Ragnies fait partie de Thuin.
- La possibilité que son grand-père ait été amené blessé mortellement sur une ambulance de Thuin durant la bataille, fait aussi partie de la probabilité, car si celui-ci est décédé à l'Ambulance même, c'est le médecin de Thuin qui avalisera son certificat de décès...

Autre anecdote assez marrante lié à une explication technique de terminologie de jeu : le Dé!
"Dans notre jargon on défini un dé à six faces comme 1 D6, ce qui signifie que lorsque vous avec un dés à 8 face, comprenez par là que c'est un D8 faces et donc respectivement, un a 12 faces sera  ...?"
- réponse du publique : ..un D12!
"Un à 20 faces?..."
- réponse du publique : ...un D20!
"à 100 faces?..."
- réponse du publique : ...un D100!
"Non! Non!, ...ce n'est pas INDÉCENT d'utiliser 2 D10, puisque là, un sera utilisé pour les dizaines, l'autre pour les unités!"
(Fallait suivre) 


... sans oublier qu'en parallèle, j'ai rencontrer un joueur de 40K qui se tâte à se lancer dans l'historique, ne faisant pas partie d'un club, et jouant occasionnellement.
Il a été lui même fort intéressé par la démo de Bolt Action et il ne serait pas improbable que nous ayons un nouvel ami au sein de la communauté des joueurs d'ici quelque temps!!!


Bref que du pure plaisir... et que du bonheur partagé...

Jack

Et bien bonjour à vous les amis,

Voilà un weekend de terminé, un weekend passionnant aux rythmes des commémorations, du devoir de mémoire, des expositions, des animations mais aussi ... à celui de l'ouverture de l'Histoire au monde du jeu.


Pour clôturer cela, je vais partager avec vous les dernières prises de vues de la table avec figurines...


Mais avant tout, je me dois de remercier ...
- Pascal C. pour son aide logistique.
- Vincent L. pour les derniers détails de finition.


Voici donc la table, celle qui a servi à expliquer aux visiteurs, comment un joueur déplace les figurines, pratique les tirs, des explication lié aussi à l'implication des qualités et moral des troupes, bref... vraiment lié à la didactique pédagogique du wargame.











Cette photo a été prise exprès, pour montrer aux visiteurs la différence entre un uniforme allemand et un uniforme français ainsi que son camouflage dans les bois.
Ce fut très amusant de montrer cette photo aux visiteurs afin qu'ils puissent comprendre pourquoi les uniformes allemands avaient évolué en terme de combats et de camouflage.


Il y a là la présence de 2 soldats allemands et 1 soldat français... Saurez vous les retrouver?



La suite fut plutôt lié au travail "RECHERCHE ARCHEOLOGIQUE EXPERIMENTALE"...


En expliquant le travail qui avait mis en avant, et les recherches de donnée et de faits historique en se basant sur les J.M.O. (Journal de Marche et des Opérations) lié à chaque régiment qui avait été présent sur le champ de bataille.


Toutes ces informations avaient été annoté sur une grille chronologique partant de 00H.00 à 23H.30, la journée du 23 août et cela mis en ligne.
En colonne, toutes les infos liés au faits et repris sur bases des J.M.O. français. (45%)
Avec cela nous avions aussi les témoignages des faits vécus par les habitants le jour même. (10%)
Cela nous faisant 55% de donnée d'information retranscrite sur la grille.


Cette grille était affichée en fond de salle...

A cela, nous rajoutons les informations de donnée en connaissance de la stratégie d'approche des troupes allemandes, a savoir par exemple le fait d'avoir un uniforme privilégiant un déplacement dans les bois, ou d'autres note retrouvée qui ont confirmé certaine info liée au déplacement même, soit plus ou moins 15% d'information supplémentaire.


Cela nous faisant un total de 70% de données.


Si nous avions pu avoir les J.M.O. des troupes allemandes, nous aurions pu avoir l'explication et le déroulement complet de la bataille, mais ce n'est pas le cas.
De fait et historiquement il nous reste 30% de donnée qui sont basée sur des hypothèses et avis non objectif.


C'est là que l'outil "jeu" va rentrer en scène avec l'utilisation de la technique de la "RECHERCHE ARCHEOLOGIQUE EXPERIMENTALE"

Le but premier de l'archéologie expérimentale est de participer à la connaissance du passé au-delà des limites de la recherche et de la déduction. 
L'archéologie classique est en effet par essence limitée aux faits laissant une trace incontestable. 
Des éléments tels que les techniques utilisées pour produire un effet déterminé ou la durée de vie des constructions vont pouvoir être éclaircis en partie par l'expérimentation.



La démarche utilisée pour atteindre ces buts peut être une simple validation d'hypothèse ou une recherche à l'aveugle.

Et dans ce cas ci, c'est ce qui va être mis en avant.

Durant les deux jours d'expos, avec un plateau de jeu, des pions représentant les deux armées en présence, un pied et un appareil photo, j'ai retracé l'évolution de la bataille.
En tout 61 prises de vue avec plus de 4500 manipulations de pion individuel effectué tour par tour ont été faites.

Résultat final : Nous avons une animation qui, au sens du défilement du passage des prises de vue, va nous montrer le déplacement et l'évolution du cour de la bataille.
Tout en restant objectif et collé à l'histoire, nous allons tenir aussi compte de certain fait et anecdote de carnet de soldat.


De ce travail, nous pouvons dire que nous arrivons +/- à 85/95% des faits passé.
Les pourcentages restant doivent rester dans l'inconnue puisque les données ne seront pas validée pour cette expérience.

Ce sera au cercle d'Histoire d'avaliser les faits.